10+ Tips Sukses TOEFL ITP, Siapapun Bisa Raih Skor Tinggi

Sudah siap mengikuti TOEFL? Agar lebih percaya diri menghadapi tes kemampuan bahasa Inggris tersebut, kamu bisa mengikuti Kursus TOEFL.

Walaupun sudah belajar tekun, tetap saja rasa gugup bisa mengalahkan kepercayaan diri saat mengerjakan tes. Biar kamu semakin yakin, terapkan strategi mendapatkan skor TOEFL tinggi berikut ini.

Persiapkan cukup waktu belajar sebelum tes

Pastikan kamu menyisihkan cukup waktu untuk belajar sebelum tes. Jangan belajar terlalu dekat dengan hari-H tes supaya persiapan lebih maksimal.

Kumpulkan materi belajar

Cari berbagai sumber materi dan buat rencana belajar. Kamu bisa mengumpulkan materi dari berbagai buku, aplikasi, situs, maupun sumber lainnya.

Pastikan materi belajar dari sumber terpercaya

Saat ini banyak tersedia materi TOEFL ITP di internet. Namun tidak semuanya kredibel. Sumber gratis tidak selalu berarti dapat dipercaya.

Tetapkan tujuan mengikuti TOEFL ITP

Apakah kamu mengikuti TOEFL ITP hanya sebagai latihan atau tes sesungguhnya? Hal ini akan memengaruhi tujuan kamu belajar.

Tetapkan target skor

Berapa target skor yang ingin kamu raih? Tentukan target untuk masing-masing seksi maupun total keseluruhan.

Hal ini akan membuat kamu fokus saat belajar. Jadilah ambisius, tetapi tetap realistis. Jangan menetapkan gol yang tidak mungkin diraih.

Tingkatkan kecepatan membaca dan kuasai banyak kosakata

Jangan hanya membaca bahan bacaan yang mudah. Cobalah membaca sumber yang beragam, seperti surat kabar, buku, blog, jurnal akademik, dan esai.

Dengarkan audio yang beragam

Latihlah kemampuan mendengarkan dengan audio yang beragam. Cari sumber dengan kecepatan berbicara, isi pembicaraan, dan aksen yang berbeda-beda.

Bertanya kepada orang yang sudah pernah mengikuti TOEFL

Cari tahu pengalaman orang yang sudah pernah mengikuti tes yang sama. Mereka akan bisa memberikan tips dan trik mengerjakan tes dengan baik.

Biasakan berbicara menggunakan bahasa Inggris

Cara terbaik meningkatkan kemampuan berbicara adalah menggunakan bahasa Inggris dalam percakapan sehari-hari. Tidak perlu malu-malu, karena hal itu akan membantu kamu dalam ujian.

Pelajari instruksi masing-masing seksi TOEFL ITP

Pahami format dan instruksi ujian masing-masing seksi. Tujuannya agar kamu bisa segera menjawab tanpa menghabiskan banyak waktu untuk memahami instruksi.

Tidak Asing dengan Istilah “Sempoa”? Begini Cara Menggunakannya

Mari ucapkan terima kasih pada pencipta sempoa dan orang yang telah mengenalkan sempoa sebagai media belajar hitung saat masih kecil!

Sebab, ada begitu manfaat positif yang didapat setelah menggunakan sempoa sebagai media belajar hitung terutama untuk anak-anak yang masih sulit dalam berkonsentrasi dan daya analitisnya.

Terlebih ada mata pelajaran Matematika yang sering menjadi momok banyak orang kala itu. Entah karena guru yang menyeramkan atau rumus yang begitu banyak dan menunggu untuk dihafalkan.

Apapun alasannya, mau tidak mau masalah tersebut harus diatasi, kesalahan dalam hitungan harus segera diatas. Salah satu caranya yaitu dengan metode sempoa.

Tahukah kamu?

Metode penghitungan asli Tiongkok ini terbukti andal dalam mengatasi kesalahan hitungan sehingga anak-anak lebih mudah dalam menjumlahkan, mengurangi, dan mengalikan. Berikut beberapa teknik yang bisa lakukan untuk menguasai sempoa. Simak ya!

Apa Itu Sempoa?

Sempoa merupakan alat hitung yang berbentuk seperti papan dengan sejumlah manik-manik yang disusun dalam baris tertentu. Sebuah sumber menyebutkan bahwa Sempoa berasal dari kata swipoa yang berarti alat kuno untuk berhitung yang dibuat dari rangka kayu dengan sederetan poros berisi manik-manik yang bisa digeser-geserkan. Swipoa digunakan untuk melakukan operasi aritmetika seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian dan akar kuadrat.

Tujuan dan Manfaat Belajar Sempoa

Beberapa tujuan dari belajar sempoa untuk anak-anak diantaranya adalah:

  • Anak-anak lebih mudah menguasai dunia perhitungan seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian
  • Sebagai ajang latihan mengenal dunia matematika dasar yang menyenangkan karena bentuknya yang lucu, berwarna, dan dapat digunakan bersama teman-temannya
  • Dengan belajar sempoa, dapat meningkatkan konsentrasi, daya ingat, dan kemampuan berfikir anak sehingga lebih mudah dalam belajar apapun bukan hanya matematika oleh karena itu sempoa disebut sebagai Basic for All Learning.

Adapun manfaat dari belajar sempoa adalah:

  • Kemampuan koordinasi otak kanan dan otak kiri lebih meningkat
  • Daya konsentrasi, kemampuan belajar menjadi lebih baik dari sebelumnya
  • Daya ingat dan keterampilan berpikir jauh lebih terasah
  • Mengembangkan kemampuan percaya diri anak
  • Mengoptimalkan potensi keseluruhan otak dan kreativitas pada anak

Cara Menggunakan Sempoa

Berbicara mengenai cara menggunakan sempoa, kamu bisa melakukan beberapa teknik ini agar semakin cepat dalam menguasainya.

  • Teknik Dasar Penggunaan Sempoa
  • Menguasai Teknik Penjumlahan dan Pengurangan
  • Menguasai Teknik Perkalian
  • Menguasai Teknik Sempoa Tanpa Alat

Sempoa adalah alat bantu penghitungan untuk usia anak-anak, sehingga dibutuhkan teknik khusus untuk membantu mengajarinya.

Anak-anak yang berusia sekitar 3 tahun, biasanya sudah bisa mulai dikenalkan istilah seperti banyak, kecil, beberapa, tidak ada, kiri, dan kanan. Jika anak sudah memahami istilah tersebut, minta anak untuk menggeser bola dari satu sisi ke sisi yang lain. Lalu gunakan kesempatan itu untuk mengajarkan si kecil warna dan angka pertama.

Selanjutnya, jika anak sudah berusia 4 tahun, anak sudah dapat memisahkan jumlah bola yang sama di setiap barus dengan menyebut warna pada saat bersamaan.

Sebagai latihan, berikan mainan atau kartu, lalu minta si kecil untuk menghitung dengan keras dan minta ia meletakkan bola yang sama di sempoa. Demikian adalah cara sederhana menggunakan sempoa sebagai media belajar menghitung. Semoga membantu.

Mudah Menghafal Pakai Jembatan Keledai, Begini Caranya

Mulai masuk bangku sekolah, kita sering diajari menghafal materi pelajaran. Untuk membantu proses menghafal, guru akan memberikan cara mudah.

Cara ini sering disebut dengan jembatan keledai. Metode ini bisa digunakan untuk berbagai mata pelajaran.

Apa itu jembatan keledai? Berikut cara menggunakan jembatan keledai untuk membantu menghafal materi pelajaran.

Pengertian Jembatan Keledai

Jembatan keledai adalah cara mengingat atau menghafalkan suatu materi pelajaran. Metode ini sering berupa singkatan dari beberapa kata atau suku kata.

Selain menggunakan singkatan, jembatan keledai juga bisa dilakukan dengan melagukan kata-kata tertentu agar mudah dihafalkan.

Metode jembatan keledai memiliki istilah resmi mnemonic. Istilah jembatan keledai sendiri diperkirakan berasal dari bahasa Belanda Ezelsbruggetje (titian keledai) atau bahasa Latin pons asinorum (jembatan keledai).

Contoh jembatan keledai yang paling populer di sekolah adalah singkatan mejikuhibiniu untuk menghafal susunan warna pelangi.

Kata tersebut merupakan singkatan dari merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, ungu.

Dasar Penggunaan Jembatan Keledai

Terdapat asumsi bahwa otak manusia memiliki ingatan alami dan ingatan buatan. Ingatan alami dimiliki sejak lahir. Sementara itu ingatan buatan terbentuk melalui proses belajar.

Ingatan dapat dilatih dengan menggunakan jembatan keledai. Metode tersebut membantu seseorang mengingat daftar panjang yang sulit dihafalkan dengan ingatan alami.

Jembatan keledai sering digunakan untuk mengingat unsur kimia, anatomi, taksonomi, tata bahasa, dan rumus.

Jembatan Keledai untuk Belajar Bahasa Asing

Metode jembatan keledai juga bisa digunakan untuk menghafal materi pelajaran bahasa asing.

Contohnya singkatan Ayu Dewi yang merupakan plesetan dari Iyoutheywe. Kata tersebut digunakan untuk menghafal pronoun yang menggunakan am dan are.

Selanjutnya menghafalkan nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan singkatan SunMing MoSen TuSel WeRa ThurKa FriJu SaSa.

Nama-nama hari tersebut juga dapat dihafalkan dengan menggunakan lagu ABC yang liriknya diganti.

Monday Senin Tuesday Selasa Wednesday Rabu Thursday Kamis Friday Jumat Saturday Sabtu Sunday Minggu nama hari.

Pecha Kucha: Strategi Presentasi yang Memikat Hati

Tidak bisa dipungkiri kalau kemampuan berbahasa Inggris itu sangat penting di zaman sekarang. Terutama untuk kita generasi muda yang nantinya akan jadi pemimpin negara.

Namun sadar tidak, kalau bisa berbahasa Inggris saja tidak cukup? Penting juga untuk bisa membawa diri sesuai dengan situasi.

Artikel hari ini akan membahas satu medium yang bisa membantu kita baik saat melakukan presentasi di kelas maupun saat pitching dengan bos dan klien. Apa itu? Namanya Pecha Kucha.

Pecha Kucha berasal dari Bahasa Jepang yang artinya ngobrol santai atau chit chat. Pertama kali dimulai tahun 2003 oleh dua arsitek yang tinggal di Jepang, Astrid Klein and Mark Dytham. Sekarang Pecha Kucha sudah digunakan oleh banyak orang diseluruh dunia, lho!

Bahkan, kalau kalian ingin berpartisipasi dalam kegiatan internasional, kalian bisa ikut Pecha Kucha Nights di mana orang-orang tidak hanya bercerita tentang cerita inspiratif yang mengubah dunia tapi juga lelucon, komedi, dan pengalaman pribadi.

Apa itu Pecha Kucha?

Pecha Kucha adalah gaya presentasi di mana kalian menggunakan 20 halaman slideshow dengan 20 detik komentar per halaman. Artinya kalian punya waktu untuk presentasi selama 400 detik atau 6 menit 7 detik. Pecha Kucha bakal pas banget untuk kalian yang harus presentasi dengan batas waktu.

Mengapa Memakai Pecha Kucha?

Pecha Kucha mengharuskan kita untuk memadatkan informasi dalam 20 detik per halaman. Artinya, presentasi kita akan lebih singkat, padat, dan jelas.

Selain tidak bertele-tele dan tidak membuang-buang waktu, Pecha Kucha juga membantu presenter untuk mempresentasikan materinya dengan lebih terstruktur. Kita tidak perlu lagi pusing-pusing mencari dan menyuruh operator untuk pindah halaman. Transisi akan lebih smooth dan akan membuat kita terlihat lebih siap dan terkesan lebih profesional.

presentasi pecha kucha1
Presentasi dengan metode Pecha Kucha.

Pecha Kucha untuk Bisnis

Dari yang sudah dijelaskan di atas, sudah jelas kalau Pecha Kucha sangat cocok digunakan dalam bisnis. Banyak juga perusahaan-perusahaan yang menggunakan Pecha Kucha sebagai standar presentasi mereka.

Kalau kamu adalah pekerja yang sedang bingung bagaimana membuat presentasimu lebih baik dan tidak memperpanjang waktu meeting, Pecha Kucha adalah pilihan yang tepat. Siapa sih yang mau mendengarkan uraian tentang strategi penjualan selama 3 jam?

Selain itu, Pecha Kucha juga bisa digunakan saat pitching dengan klien maupun investor. Seperti yang kita tahu, investor pasti sering bertemu dengan puluhan bahkan ratusan kandidat. Nah, Pecha Kucha bisa menjadi sesuatu yang akan membuat kalian unik. Klien dan investor tentunya akan sangat mengapresiasi kalau kalian tidak membuang-buang waktu mereka.

Lalu, Bagaimana Caranya?

Memangkas waktu presentasi menjadi hanya 400 detik bukan hal yang mudah. Pecha Kucha mengharuskan kita untuk lebih kreatif dalam menyusun presentasi. Tidak ada lagi bertele-tele dan membahas sesuatu yang tidak penting. Presentasi dengan Pecha Kucha akan membuat presentasi kalian terlihat lebih polishedBerikut adalah 4 aturan presentasi dengan Pecha Kucha:

  • 20 Halaman

Yash! Kalian harus memanfaatkan 20 halaman yang kalian punya. Sekarang saatnya memikirkan bagaimana cara mempersingkat laporan 300 halaman kalian menjadi 20 halaman presentasi.

Contoh Hint: Apakah yang akan dipelajari oleh para penonton? Pertanyaan seperti apa yang akan mereka tanyakan? Apakah topik ini relevan dengan tujuan utama presentasi?

  • 20 detik bicara per halaman

Less talkShow more.’ Tujuan dari batas waktu ini adalah menjaga kalian tetap fokus pada topik dan tidak bertele-tele.

  • Visual is key

Kembali ke inti utama dari presentasi, gunakan gambar sebaik mungkin. Jangan sampai satu slide berisi 10 kalimat super padat yang membuat pusing penonton.

  • Practice makes perfect

Supaya kalian bisa memanfaatkan waktu kalian yang singkat, pastikan untuk mempersiapkan presentasi kalian jauh-jauh hari dan berlatihlah menyesuaikan tempo presentasinya. Biasanya Pecha Kucha menggunakan timer-nya Powerpoint sehingga halaman akan pindah dengan sendirinya setelah 20 detik.

Gampang-gampang susah ya? Tenang aja, kalian pasti bisa, fellas! Dengan menggunakan Pecha Kucha, kalian sudah menyelamatkan diri kalian dan teman-teman kalian dari presentasi membosankan yang panjang dan bertele-tele. Selalu inget untuk stick to the point dan bahas yang relevan-relevan saja ya. Selamat mencoba!

Jika kamu sudah paham tentang strategi Pecha Kucha, yuk segera praktikkan, fellas.

Contoh Materi Speaking Bahasa Inggris SD, SMP, SMA

Sudah menguasai bahasa Inggris dasar tetapi masih ragu mempraktikkannya? Kamu membutuhkan bimbingan di Kursus Speaking English agar semakin percaya diri.

Berbeda dengan kursus bahasa lainnya, kursus speaking lebih banyak menekankan praktik. Tujuannya agar siswa dapat menggunakan bahasa Inggris secara aktif.

Apa saja yang dipelajari dalam kursus speaking bahasa Inggris? Materi speaking biasanya berbeda sesuai jenjang pendidikan dan tingkat kemahiran siswa. Simak penjelasannya.

Capaian Materi Speaking Bahasa Inggris

Siswa dianggap berhasil dalam speaking bahasa Inggris jika menguasai empat keterampilan speaking ini.

Fluency (Fasih)

Kefasihan terkait seberapa nyaman dan percaya diri seseorang saat berbicara menggunakan bahasa Inggris. Jika kamu bisa berbicara untuk waktu yang cukup lama, artinya kamu sudah fasih.

Pendengar juga bisa memahami apa yang kamu sampaikan.

Vocabulary (Kosakata)

Untuk membicarakan suatu topik, tentu kamu harus menguasai kosakata yang berkaitan. Seorang pembicara yang baik menguasai banyak kosakata.

Grammar (Tata Bahasa)

Walaupun sering dihindari, tata bahasa adalah hal yang penting. Semakin sedikit kesalahan tata bahasa yang kamu buat, semakin terampil kamu dalam speaking.

Walaupun begitu, jangan takut membuat kesalahan. Tidak ada orang yang menggunakan tata bahasa 100 persen benar saat speaking.

Pronunciation (Pelafalan)

Pelafalan adalah keterampilan yang cukup rumit untuk dipelajari. Untuk menguasainya, kamu harus praktik.

Aturan dasar pelafalan adalah memastikan pendengar memahami apa yang dibicarakan. Seorang pembicara ahli bahkan bisa memanfaatkan pelafalan untuk membuat ucapannya lebih berdampak bagi orang lain.

Contoh Materi Speaking Bahasa Inggris

Berikut contoh aktivitas yang bisa dilakukan dalam kelas speaking bahasa Inggris untuk berbagai jenjang pendidikan.

SD / Pemula

– Reading aloud

– Oral diary / oral weekly report

– Oral book report

– Picture description

– Storytelling

– Chained storytelling

– Creating riddles

– Role play

SMP

– Group presentations on a completed project

– Dramatic monologues

– Radio drama

– Chants

– Pair work where student must talk with partner

– Small group discussion

– Interview with classmate

SMA / Dewasa

– Students give their thoughts on topic assigned by teacher

– Students listen to classmates’ thoughts and respond

– Bring a personal object and explain the meaning

– Choose a student to run dictation and let other students write them down

– Describe a secret word in pair and let other student guess it

– Discuss and debate

– Playing “Alibi” game

Rahasia Menjadi Driver yang Mahir Bahasa Asing

Kebutuhan akan kemampun bahasa asing saat ini telah menyebar di banyak aspek kehidupan seperti profesi. Tak terkecuali untuk seorang driver/sopir sekalipun!

Kenapa Perlu Pelatihan Bahasa Asing Untuk Driver?

Seseorang yang berprofesi sebagai driver atau sopir sehari-hari bekerja mengantar klien ke tempat yang ingin mereka tuju. Meski terlihat pekerjaan sepele, namun jika dicermati lebih dalam, ada banyak aspek baik hardskill atau softskill yang harus diperhatikan. Misalnya seperti kemampuan interpersonal yang baik, kemampuan membawakan suasana nyaman di dalam kendaraan, sikap keberanian, dan lain-lain. Adapun aspek lain yang juga bermanfaat atau memberi dampak positif bila dimiliki seperti kemampuan bahasa asing, minimal bahasa Inggris.

Driver yang mahir berbahasa Inggris misalnya akan lebih percaya diri saat ditugaskan atau mendapat klien luar negeri yang harus diantar. Di dalam kendaraan, sang sopir tidak akan merasa canggung karena meski sekadar untuk menyapa dan mempersilakan duduk.

Tujuan & Manfaat Pelatihan Bahasa Asing Untuk Driver

  • Sebagai driver/sopir yang memiliki daya saing lebih tinggi dibandingkan mereka yang tidak menguasai bahasa asing
  • Driver/sopir yang bekerja di lingkungan wisata yang ramai pengunjung dari luar negeri akan lebih diuntungan dengan menguasai skill ini
  • Kesempatan berkarir sebagai driver untuk perusahaan jauh lebih terbuka lebar
  • Kesempatan mengantar tamu/klien dari luar negeri karena lebih dipercaya

Contoh Frasa Untuk Driver

Di bawah ini contoh frasa atau ungkapan untuk driver dalam bahasa Inggris

Welcome

  • Hi / Hello
  • Good morning
  • Good afternoon
  • Good evening
  • How are you today?
  • Hi. I can take 4 passengers.

Destination

  • Where can I take you?
  • Where are you going?
  • What’s your destination?
  • I don’t know that place. Do you have a map?
  • Can you show me on this map?
  • Are you in a hurry?
  • It is very close.
  • It is pretty far away.
  • It will take about 15 minutes.
  • It takes about one hour to get there.
  • It is faster to take the expressway but you have to pay the toll.

Understanding the passenger

  • Speak slowly, please.
  • Sorry, I don’t understand.
  • Yes, I understand. I’ll take you there.
  • Please ask someone to write it in Thai / Chinese / etc.
  • No problem.

Special instructions / requests

  • I’ll put your luggage in the boot / trunk.
  • Put on your seat belt, please.
  • Is it okay if I open a window?
  • Is the air-conditioning okay?
  • Please don’t eat in the car.
  • No smoking, please.
  • Do you want me to wait?
  • I have to get some gas.

Traffic conditions

  • It’s rush hour.
  • There’s a traffic jam.
  • The traffic is bad over there. You’ll get there faster if you walk from here.
  • I think there’s been an accident.
  • I’ll try a different way.

Fare and fees

  • The total price is $10.
  • Thank you for the tip.
  • Do you have smaller notes/bills?
  • I don’t have any change.
  • The customer pays for the expressway, OK?
  • You in a hurry? Take the expressway?
  • There is a tollway fee. You pay the fee, ok?

Goodbye

  • Watch out for motorcycles before getting out!
  • Don’t forget your things.
  • Thank you for your business.
  • Hope to see you again.
  • It’s been nice chatting with you.
  • Enjoy your stay in Thailand / China / etc.
  • You’re welcome.

No service

  • Sorry, that is out of my boundaries.
  • I can’t go there. I would have to come back without a fare.
  • Sorry, I don’t go to the airport.
  • I’m all done for the day / night.
  • I have to return the car on time.
  • My car needs servicing.
  • I’m sorry. Have a nice day.
  • I can call another driver / company for you.

Small talk

  • Have you been here before?
  • Are you from around here?
  • How do you like Bangkok / Beijing / etc?
  • Are you here on business?
  • Are you staying long?
  • Good weather, huh? Not too hot, not too cold.
  • I hope the weather gets better for you.

Things a passenger could say

  • Can I get a ride?
  • How many people can you fit?
  • How long will it take?
  • Please wait for me.
  • You can keep the meter running.
  • Do you have a flat fee to the airport?
  • I’m in a bit of a rush.
  • Can we get there by 10 o’clock / noon / 4pm / etc?
  • Could you slow down, please?
  • Is this the quickest way?
  • Do you take credit cards?
  • Do you have change?
  • Keep the change.
  • Thanks for the ride / lift.

passenger: person travelling in car, bus, train (not the driver)

destination: place where you want to go

map: diagram or picture showing streets and roads

in a hurry: rushed; need to go fast

expressway / motorway: fast road

tollway: fast road with fee

toll: charge; fee

boot / trunk: box at back of car for luggage, cases etc

seat belt: strap to hold somebody in their seat in a car or airplane

accident: crash; a car hitting another car or a person

fee: price; charge

note/bill: paper money

boundaries: limits

fare: price for taxi; passenger

flat fee: fixed price

in a rush: in a hurrry; late; want to go fast

Sample Conversation

Bacalah contoh percakapan dalam bahasa Inggris berikut ini!

Taxi driver: Hi. Where are you going?

Passenger: To the train station, please.

Taxi driver: Shall I put your bag in the trunk?

Passenger: No thanks. I’ll keep it with me. How long will it take to the station?

Taxi driver: About 30 minutes. Are you in a hurry?

Passenger: Yes, I’m a bit late.

Taxi driver: We can take the expressway. There’s an extra charge, okay?

Passenger: That’s okay, thanks.

Taxi driver: Fasten your seatbelt, please.

Passenger: Okay.

Taxi driver: Here’s the expressway. Can I have $3 for the fee?

Passenger: Here you are.

Taxi driver: Are you catching a train at the station?

Passenger: Yes, I’m going to the beach to meet some friends.

Taxi driver: Okay. Here is the station.

Passenger: Thank you. How much is it?

Taxi driver: $55.

Passenger: Here’s $60. Keep the change.

Taxi driver: Thanks. Don’t forget your things.

Passenger: Okay. Bye. Have a good day!

Referensi:

www.englishclub.com

5 Buku Academic Writing Terbaik 2025, Rekomendasi Para Ahli

Kemampuan menulis ilmiah yang baik diperlukan selama masa studi. Namun keterampilan tersebut bisa jadi sulit dikuasai, terutama jika dalam bahasa Inggris.

Bahasa Inggris yang digunakan dalam Academic Writing berbeda dengan bahasa sehari-hari.

Agar dapat menguasainya, kamu bisa menjadikan lima buku ini sebagai referensi belajar. Kelima buku ini direkomendasikan para ahli dalam berbagai artikel di media internasional.

How Writing Works (Roslyn Petelin)

Buku ini memperkenalkan tata bahasa, struktur kalimat, dan gaya penulisan akademik dan teks profesional lainnya.

How Writing Works edisi terbaru mencakup tips membaca, menggunakan tata bahasa, membangun struktur, menulis paragraf, menggunakan tanda baca, menulis di media sosial, membuat dokumen akademik dan profesional, merevisi, menyunting, dan mengoreksi.

How To Ace Essay Writing in Three Steps (Passivity Press)

Apakah kamu kesulitan menulis esai? Buku ini memberi tips menulis esai dalam tiga langkah mudah.

Selain itu, dalam buku ini terdapat enam kerangka esai untuk Analytical Essay, Argumentative Essay, Interpretive Essay, Comparative Essay, Problem and Solution Essay, serta Cause and Effect Essay.

Setiap kerangka esai disertai panduan cara menulis yang tepat. Buku ini dirancang untuk membantu siswa percaya diri saat menulis esai.

How To Use Storytelling in Your Academic Writing (Timothy G Pollock)

Kemampuan menulis yang baik sangat krusial agar bisa sukses dalam studi. Menggunakan storytelling dalam penulisan akan membuat pembaca mendapat makna penelitian lebih dalam.

Buku ini menyediakan teknik menggunakan storytelling dalam keseluruhan proses penulisan artikel.

They Say / I Say (Gerald Graff, Cathy Birkenstein)

Buku ini membantah berbagai mitos dalam penulisan, pembacaan, dan riset ilmiah. They Say / I Say populer di kalangan siswa karena menyediakan berbagai tips praktis bagaimana menarik pembaca melalui tulisan.

Dalam edisi terbaru, buku ini turut menyertakan latihan dan tips merevisi tulisan ilmiah.

Essay Writing Improve: How To Find and Correct Errors in Your Academic Writing Skill (Ben Graser)

Saat menempuh pendidikan tinggi, banyak siswa menyadari kesalahan yang mereka buat saat menulis karya ilmiah.

Beberapa kesalahan yang paling umum adalah kata pengantar yang tidak jelas, posisi penulis yang tidak tegas, arah penulisan yang jelas, struktur yang keliru, terlalu deskriptif tanpa menyertakan analisis atau referensi, menggunakan kata ganti orang pertama, dan masih banyak lagi.

Buku ini menjelaskan dengan rinci kesalahan yang umum dibuat penulis ilmiah dan cara menghindarinya.

Kenali Academic English Writing: Pengertian dan Tujuan

Sedang menempuh pendidikan di universitas internasional? Kemampuan menulis ilmiah akan membantu kamu dalam studi.

Menulis artikel atau jurnal ilmiah memerlukan keahlian. Pasalnya bahasa yang digunakan berbeda dengan bahasa sehari-hari.

Terlebih jika menulis artikel ilmiah dalam bahasa Inggris. Diperlukan kemampuan berbahasa Inggris yang memadai agar dapat menulis dengan fasih.

Di sinilah keterampilan Academic Writing dibutuhkan. Simak penjelasannya.

Apa itu Academic Writing?

Academic Writing adalah proses penulisan karya nonfiksi sebagai bagian dari kegiatan akademik. Termasuk menulis laporan, riset, proposal, arsip, dan lain-lain.

Gaya dan struktur Academic Writing bisa bervariasi tergantung metode publikasinya. Walaupun begitu, hampir semua bentuk Academic Writing bersifat formal, mencantumkan referensi dari karya ilmiah lainnya, menggunakan teori tertentu, serta bertujuan memberi kontribusi bagi ilmu pengetahuan.

Ciri-Ciri Academic Writing

Academic Writing harusnya jelas, ringkas, terfokus, terstruktur, dan mencantumkan bukti. Academic Writing harus mampu mencapai pemahaman pembaca.

Walaupun bergaya formal, penulisan Academic Writing tidak harus kompleks. Tidak perlu menggunakan kalimat yang terlalu panjang atau kosakata yang terlalu rumit.

Setiap disiplin ilmu memiliki ketentuan penulisan tersendiri. Mulai dari kosakata sampai bentuk penulisan yang akan dipelajari selama masa studi.

Berikut ciri-ciri umum Academic Writing.

Terencana dan fokus

Tulisan mampu menjawab pertanyaan dan menunjukkan pemahaman terhadap subjek yang dibahas.

Terstruktur

Koheren, runtut, dan menyertakan poin-poin penting.

Mencantumkan bukti

Menunjukkan pengetahuan terkait subjek yang dibahas, didukung argumen dan bukti dengan sumber yang kredibel.

Formal

Menggunakan bahasa yang formal dengan tata bahasa yang baik.

Tujuan Academic Writing

Mengapa Academic Writing membutuhkan keterampilan khusus?

Tujuan utama penulisan akademis adalah menyajikan gagasan atau hasil riset kepada pembaca. Di sini penulis juga akan berusaha meyakinkan pembaca bahwa penemuannya akurat dan teorinya benar.

Di dalam tulisan penulis harus menjelaskan objek, peristiwa, atau kegiatan tertentu dengan penuturan yang baik.

Tidak jarang penulis harus menyertakan informasi pendukung seperti contoh, ilustrasi, statistik, atau kutipan untuk mencapai tujuan penulisan.

Keunggulan Academic Writing Course di Lister

Lister adalah penyedia kursus Academic Writing di Indonesia.

Dalam program ini siswa akan dibimbing menulis ilmiah secara sistematis dan efektif dalam bahasa Inggris. Siswa akan belajar struktur esai, menulis paragraf, mempelajari gaya penulisan, nada, parafrase, dan tanda baca.

Siswa akan mampu menulis esai dan karya tulis lainnya yang banyak dilakukan dalam studi.

Kursus ini ditujukan untuk mahasiswa, siswa dewasa, hingga kalangan profesional. Sebelum mengikuti kursus, diharapkan siswa sudah memiliki kemampuan bahasa Inggris Intermediate B1.

Siswa dapat memilih jenis kelas privat, semi privat berdua, dan semi privat (3-5 orang). Jumlah pertemuan yang tersedia mulai dari 2 sampai 80 pertemuan.

Untuk siswa yang mengambil program Ultimate akan mendapatkan bonus program Bimbingan Beasiswa atau Job Interview.

Academic English Writing: Langkah Awal Raih Kesuksesan Global

Dalam Academic Writing Test Task 1, terdapat beberapa kriteria yang hendaknya dipenuhi oleh peserta tes IELTS bagian writing, diantaranya adalah Task Achievement, Coherence and Cohesion, Lexical Resource, dan Grammatical Range and Accuracy.

Contoh Soal Academic Writing, Pembahasan dan Jawabannya

Contoh soal, jawaban, dan pembahasan yang terdapat dalam bagian Academic Writing IELTS Test, bisa kamu simak di bawah ini!

Candidate 1 Part 1

The chart gives you information on how children travelled to and from school in the years 1990 and 2010. The modes of transport were by car, walking, cycling, walking and by bus and by bus only. A striking feature in this chart is that the number of children who travelled by car has increased from 1990 to 2010. In 1990 the most number of trips per year by children were by walking. However in 2010 it reduced to up to 6 million trips per year. The total number of trips to school by cycling and walking and bus were approximately 6 million in 1990.

However the number of trips to school by cycling reduced to 2 million and the number of trip to school by walking and bus reduced to about 3 million in 2010. There isn’t a significant change to the number of trips to school by bus. In 1990 it was about 7 million and in 2010 it
came down to approximately 5 million In 1990 the amount of children who travelled to and from school by car was significantly lower than the children who travelled by walking. In contrast in 2010 the number of children who travelled to school by car increased and the number of children walking to school has decreased. In 2010 children travelled to school by bus more than they cycled to school
.

Komentar dari penguji

Band 5.5

The key features are all covered, but reporting is somewhat mechanical and data is provided to support only some of the descriptions. The response also lacks an overview. Information and ideas are generally arranged coherently, though this is lost towards the end of the response. Cohesive devices are used effectively and there is a clear progression overall. The range of vocabulary is both adequate and appropriate and spelling is accurate, but there is insufficient flexibility and not enough use of less common vocabulary to justify a higher band. There is a mix of simple and complex sentence structures, used fairly accurately, but again, there is not a wide enough variety of structures to achieve a higher band.

Candidate 2 Part 1

The statistice show the number of tripe mad by children in one country over the past to years to travel to end from school using different modes of transport. children walking (13 million) are the by far highset, while, the children use bus (7 million) are a bit higher than the children use car in 1990. However, The children use car (11 million) in 2010 significant higher than The children use bus (5 million) in 2010. In contrest, The children walking (6 million) are Twice as high as the children use cycling (3 million) in 2010. overall, At the end priod there were 12,000,000 children walking in 1990, 11,000,000 children use care in 2010 and 5,000,000 children use bus.

Komentar dari penguji

Band 3.5

The test taker attempts to address the task, but not all the key features are covered (there is no reference to the ‘walking and bus’ category). The response is also significantly under-length. The Task Achievement rating is affected by these deficiencies. Information is presented, but it is difficult to identify organisation and there is no clear progression within the response. There are some cohesive devices but these are not always used accurately. The range of vocabulary is basic and tends to be used repetitively. There is limited control over spelling, and errors are noticeable throughout. A limited range of sentence forms is used and although some structures are produced accurately, errors are frequent.

Candidate 3 Part 1

Recently, there have been a lot of discussions about health and whether it is going to improve or not. In my opinion, I think that people will become unhealthier in the future than they are now. There are many reasons that support the idea of people becoming unhealthy in the future. Firstly, one reason is that of food. People tend to eat more fast food nowadays. They tend to treat themselves with sweets and chocolate whenever they want. This appears to be because people are busier now than they used to be. So, people don’t have a chance to
cook or even learn the art of cookery. Also, having a lot of unhealthy food can lead to obesity and it could be a serious issue in the future. Another reason is that technology is developing everyday. Young people enjoy buying new gadgets and the latest devices
.

This has a negative impact on their health, especially when they enjoy video games. Spending long hours looking at a screen can lead to bad eyesight and obesity as well. Yet another reason is that laziness is a big issue. Different forms of exercise might disappear in the future because people don’t like sports. Also, people prefer spending most of their time on the internet and the internet is growing every single day. Other people might disagree and say that health will improve in the future.

They believe that new sports and new ways to exercise will appear in the future. However, I don’t think it can happen since the majority of people spend less time outdoors. Moreover, other people believe that technology will try and help people improve their health. For example, there have been some games released on the Wii console that makes people exercise but technology is developing more in a negative way. For instance, many phone industries are developing new applications everyday and today’s generation likes to follow every trend. This prevents people to go outside to exercise. They like to spend more time on the internet downloading new programmes or reading gossips about celebraties. This affects people’s health badly. In conclusion, I believe that people’s health is affected negatively by fast food, technology and sports and it will be a problem in the future.

Komentar dari penguji

Band 7.5

The test taker presents a clear position at the outset and explores some ideas to support this. An alternative position is also considered, but rejected. This is a strong response, but there is rather too much emphasis on technology: other aspects of the proposition could also be considered, e.g. less physical work and more sedentary work, greater reliance on cars meaning less exercise, aging populations in some countries leading to more complex health issues.

Ideas are organized logically and there is a clear progression throughout the response, with good use of cohesive devices and logical paragraphing. The response could perhaps be improved by breaking down paragraphs 2 and 3. There is a wide range of vocabulary with good use of less common items as well as evidence of higher level features, such as ‘softening’, e.g. ‘They tend to’, ‘This appears to be’, and ‘might disagree’. Errors in spelling and word formation are rare. There is also a variety of complex structures with frequent error-free sentences, though some errors do occur and there is some overuse of rather short sentence forms.

Menulis Alamat dalam Bahasa Inggris, Bagaimana Caranya?

Menulis alamat Indonesia dengan bahasa Inggris bisa jadi membingungkan terutama untuk mereka yang tidak terbiasa. Pasalnya format penulisan alamat di Indonesia dan di Inggris sangat berbeda.

Dibutuhkan beberapa adaptasi agar alamat yang tertulis mudah dipahami oleh orang yang berbahasa Inggris. Seperti apa cara penulisan alamat bahasa Inggris yang benar? Simak penjelasannya berikut ini!

Format Alamat

Di Indonesia, penulisan alamat mencantumkan bagian wilayah paling kecil sampai yang paling luas. Hal tersebut sama dengan di Inggris. Untuk urutannya adalah sebagai berikut.

  • Nama orang
  • Nama jalan dan nomor rumah
  • Nama desa/kabupaten
  • Nama kecamatan/kota
  • Nama propinsi

Contoh:

  • Emilia Martin
    Sunrise Street 14, Tulung Agung
    Kediri, West Java
    12291

Walau terlihat mudah, penulisan alamat dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia begitu pula sebaliknya, perlu beberapa adaptasi. Ada beberapa hal yang dapat diterjemahkan seperti kode pos menjadi zip kode.

Namun ada keterangan yang tidak lazim dalam Bahasa Inggris seperti RT (Rukun Tetangga) dan RW (Rukun Warga). Kedua hal tersebut tidak ada terjemahannya dalam bahasa Inggris. Oleh sebab itu perhatikan peraturan penulisan jalan dalam bahasa Inggris.

Penulisan Alamat

Penulisan alamat di Indonesia

Renaldi

Jalan Kenanga IX / 24, RT 01/RW 4, Kelurahan Sekaran, Kecamatan Gunungpati, Kota Semarang, Jawa Tengah, 50221

Penulisan alamat dalam bahasa Inggris

Kenanga IX Street No 24, Sekaran Village

Gunungpati Sub-district, Semarang Regency, Central Java, Indonesia 50221

Catatan:

Dalam menulis alamat, orang Inggris biasa melakukan penyingkatan kata sehingga lebih mudah. Selain disingkat, di belakang singkatan disertakan tanda titik. Hal itu yang menandakan tata tulisan untuk sebuah alamat. Contoh penulisannya jadi sebagai berikut.

  • Road menjadi Rd.
  • Street menjadi st.
  • Avenue menjadi Ave.
  • Lesti Kejora
    Anggajaya St. No 7 Block C
    Anggajaya II Residental Complex
    Jogjakarta
Alamat dalam bahasa Inggris

Cara Menulis Alamat pada Surat

Di dalam surat, ada dua alamat yang dituliskan yaitu alamat penerima dan pengirim. Berikut contoh tata cara penulisannya.

  • Penerima ditulis di pojok kanan bawah
  • Tulisan sesuai kaidah penulisan alamat yang sudah dibahas di atas.
  • Tambahkan nomor telepon sebagai pilihan nomor darurat pilihan
  • Pengirim ditulis pada pojok kiri atas
  • Menulis alamat baik pengirim dan penerima sesuai dengan tata penulisan yang baik dan benar.

Sender
Mr Andika
Head of Human Resource Dept
Astra Motor
Panglima Polim Street no 77A,
Pesanggrahan, South Jakarta
69876

Receiver
Ir. Suprapto
Giri Manuk Apart no 454,
Sentosa Meranti Widodo Street
Setiabudi, West Jakarta
44856

Itulah penjelasan tentang cara menulis alamat yang benar menurut bahasa Inggris. Selamat mencoba, semoga bermanfaat!